同樣著重跨領域整合，社區再造也是法鼓文理學院的熱門學程，校方邀請長照、建築、企管、藝術等不同領域老師，讓學生透過修課補強不熟的領域，對高齡化、人口流失、遭天災波及的社區有所貢獻。

法鼓文理學院學群長陳伯璋表示，社區再造最早源自「921災區重建」，當中投注的人力一定要跨領域整合，運用建築、生態環保、社工、照護等不同背景資源，才能讓社區全面復興。

陳伯璋說，社會企業執行的領域小至社區，兩者環環相扣，師資也相互支援，學院目前有學建築、長照、社工、環境美學的老師，以建築為例，課堂中並不會講太專業的結構圖，而是強調應用。

社區再造學程副教授兼主任章美英，擁有護理、社區與健康照護等專業，她表示，現今社區高齡化，長照議題顯得重要，團隊進入社區要培訓退休人士，讓60幾歲健康的人也可以帶需要的老年人去看病，而不是過度依賴外籍人力。

章美英說，社區活化是要把該區現有資源撈出來，「讓他們當主角」，才能持續經營，早期的社區再造可能只是老屋改造、美化牆面，但光改善硬體並不夠，從「人本為中心」才能永續經營。